Tin tức

Tin tức

Về tính chuyên nghiệp của nghề dịch thuật

17/7/2018 1083

1. Nhu cầu dịch thuật

Việt Nam ngày càng phát triển, đất nước ngày càng đổi mới, quan hệ quốc tế mở rộng không ngừng. Nhu cầu về ngoại ngữ gia tăng và một điều đáng mừng là số người thông thạo ngoại ngữ đã tăng lên đáng kể nhờ sự quan tâm, đầu tư của Nhà nước, của các cơ quan, doanh nghiệp và cá nhân cho việc giảng dạy và học tập ngoại ngữ, trong nước cũng như du học nước ngoài. Tuy nhiên, điều đó không
làm giảm đi vai trò của công tác dịch thuật.

Ngược lại, số lượng văn bản, tài liệu, tin tức, v.v. cần chuyển dịch ngày một nhiều. Các phương tiện thông tin đại chúng như phát thanh, truyền hình, báo chí cần
chuyển dịch thông tin từ tiếng nước ngoài sang tiếng Việt để truyền tải
tới quảng đại công chúng. Các hợp đồng, văn kiện dự án, dữ liệu cần
được dịch trong các giao dịch hành chính, thương mại, hợp tác quốc tế,
v.v. cũng tăng mạnh. Các tác phẩm điện ảnh nước ngoài cần có thuyết
minh hoặc phụ đề tiếng Việt. Phần mềm máy tính cần được Việt hoá, tạo
thuận tiện cho người sử dụng. Các lớp đào tạo, tập huấn do chuyên gia
nước ngoài giảng dạy cần có phiên dịch để nhiều người tham gia học tập
hơn. Có thể kể ra vô vàn yêu cầu dịch thuật khác. Rõ ràng nhu cầu dịch
thuật hiện nay đang ngày càng đa dạng, gia tăng và tăng mạnh.

 

2. Thực trạng

 Vậy thực trạng công tác dịch thuật những năm gần đây ra sao? Theo hiểu
biết chưa đầy đủ của chúng tôi, số lượng cán bộ có thể đảm nhận công
việc phiên/biên dịch với chất lượng cao hiện nay không nhiều. Thế hệ
những dịch giả lừng danh, đã có rất nhiều bản dịch các tác phẩm tiêu
biểu của văn học Nga, Pháp, Anh, Đức, Trung Quốc, v.v. như Đỗ Đức Hiểu,
Thái Bá Tân, Thuý Toàn chỉ đếm trên đầu ngón tay, đa số đã khá cao tuổi
và không thể làm công tác phiên dịch vốn dĩ khá căng thẳng và đòi hỏi
sự nhanh nhạy. Thế hệ thứ hai chuyên sâu vào công tác phiên dịch hơn là
biên dịch, nhưng đa phần hiện đang giữ những chức vụ quan trọng trong
Bộ Ngoại giao, Vụ Hợp tác quốc tế các bộ hoặc các trường đại học nên
cũng không có nhiều thời gian tham gia công việc này. Thế hệ thứ ba như
chúng tôi hiện đang giảng dạy tại các trường đại học với số lượng sinh
viên khá lớn, khối lượng công việc nặng nề nên cũng không có nhiều
người có điều kiện thường xuyên tham gia phiên/biên dịch. Chủ yếu công
việc phiên dịch hiện nay do thế hệ thứ tư gồm sinh viên ngoại ngữ mới
ra trường ít năm đảm nhiệm. Còn công tác biên dịch kể cả dịch các tác
phẩm văn học, được một số lượng đông đảo những người biết ngoại ngữ
thực hiện. Công sức của họ thật là to lớn, lượng sản phẩm họ tạo ra
thật khổng lồ. Dầu vậy, nhìn tổng thể, có thể nói công tác dịch thuật,
cả phiên dịch (dịch nói) và biên dịch (dịch viết) ở nước ta cho đến nay
vẫn chưa trở thành một nghề mang tính chuyên nghiệp.
 

Việc thiếu chuyên nghiệp hoá đã dẫn tới nhiều hậu quả đáng buồn, thậm chí nghiêm trọng. Báo Đầu tư một lần có đăng bài Bộ trưởng cứu phiên dịch
kể lại trường hợp phiên dịch đã dịch đoạn nói về công ti Proctor and
Gambles là “chúng tôi kinh doanh ở đây như đánh bạc”, mặc dù chữ
Gambles ở đây đơn giản chỉ là tên công ti chẳng liên quan gì tới cờ bạc
cả. Lần khác, một ngôn ngữ lập trình có tên Java đã được phiên dịch
chuyển thành “chúng tôi đã thử nghiệm phần mềm này ở Java” (Indonesia).
Lại nữa, trong khi cố gắng thể hiện thể hiện sự tức giận của diễn giả
đối với một hiện tượng bức xúc, phiên dịch đã thêm cả từ bloody
vào lời dịch, một từ cực kì bất lịch sự trong một khung cảnh trang
trọng. Điều đó khiến tất cả cử toạ nước ngoài ồ lên và diễn giả lúc đó
chẳng hiểu mình nói gì mà họ lại có phản ứng khác hẳn với các đại biểu
Việt Nam như vậy.

 

Đây mới chỉ là một vài trường hợp điển hình về phiên dịch mà chúng tôi biết. Những sai sót, nhầm lẫn trong biên dịch còn nhiều hơn thế. Một số lời thoại trong nhiều bộ phim đã được người biên dịch ‘bóp méo’, thậm chí còn ‘chỉnh’ ngược lại 180 độ. Chẳng hạn, We can’t get through (trong tình huống đó phải hiểu là Không xong rồi) được chuyển thành Chúng ta không thể xuyên quaWe can’t come to terms (Không thể thống nhất)được chuyển thànhChúng ta không thể đến kì học được.
Những sai sót này để lại những hậu quả rất lớn, nhất là đối với phương
tiện thông tin đại chúng như truyền hình, báo chí. Chúng ta đều hiểu
tác động của những phương tiện này đến công chúng mạnh đến nhường nào.
Rõ rệt nhất có thể kể đến cấu trúc bị động kiểu như Chương trình này được tài trợ bởi Pond và ÔmôCuốn sách này được viết bởi Hemingway. Tiếp đó là kiểu câu Người chơi thứ hai tham gia chương trình đó là chị Thanh Thuỷ.
Theo suy nghĩ của chúng tôi, những kiểu cấu trúc “lạ lẫm, ngoại lai” này đã trở nên rất phổ biến trong ngôn ngữ hàng ngày hiện nay là do chúng xuất hiện quá nhiều qua ngôn từ của những MC trong nhiều chương
trình truyền hình được công chúng ưa thích, nhất là các chương trình
trò chơi của VTV3.
Do vậy, việc sử dụng ngôn từ trên các phương tiện thông tin đại chúng
nói chung và công tác biên dịch trong các sản phẩm báo in, báo nói, báo
hình nói riêng cần phải cực kì cẩn trọng, đòi hỏi chất lượng và tính
chuyên nghiệp cao.

 

3. Nguyên nhân

 

Nguyên nhân của thực trạng trên là do đâu? Trước hết, đó là do sự thiếu hụt kiến thức và kĩ năng của người tham gia công tác dịch thuật. Người làm công tác dịch
thuật cần nhiều loại kiến thức: ngôn ngữ, văn hoá, kiến thức phổ thông
hay kiến thức nền (general or background knowledge) và kiến thức chuyên
môn. Họ cần phải thông thạo, có vốn từ vựng phong phú, hiểu biết thấu
đáo những vấn đề ngôn ngữ học của cả hai ngôn ngữ, hiểu biết những
tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ không những chỉ về ngữ pháp
mà còn về ngữ nghĩa và ngữ dụng. Những hiểu biết đó gắn chặt với tri
thức văn hoá về đất nước, con người, lối sống, thói quen, phong tục tập
quán của hai cộng đồng ngôn ngữ. Đến lượt chúng, tri thức văn hoá lại
phải dựa trên một nền tảng tri thức bách khoa vững chắc và liên tục
được cập nhật. Cuối cùng, mỗi một chuyên ngành có những thuật ngữ, cách
diễn đạt riêng, phong cách riêng, đòi hỏi người làm công tác dịch
thuật phải hiểu được chí ít là ý nghĩa, nội hàm của chúng, dẫu rằng
không thể sâu như một nhà chuyên môn. Tiếc thay, việc đào tạo ngoại ngữ
chuyên ngành tới nay vẫn chưa đạt hiệu quả cao, cả về phía giáo viên
lẫn học viên, như Đinh Văn Đức và Kiều Châu nhận định “… Cho đến
nay chúng ta chưa có một chiến lược đào tạo đội ngũ ngoại ngữ chuyên
ngành. Tuyệt đại bộ phận giáo viên của các bộ môn ngoại ngữ khi dạy
chuyên ngành đều tự học và tự tìm lối. Tính du kích và phi chuyên
nghiệp chính là ở đây.”
(2)

 

Điều này dẫn tới nhiều thách thức đối với công tác dịch thuật; nhà chuyên
môn giỏi thì khả năng thành thạo ngoại ngữ lại thấp, người giỏi ngoại
ngữ lại thiếu kiến thức chuyên môn, và một số người hội đủ cả hai phẩm
chất này ở mức thuần thục thật quá ít ỏi. Bằng chứng có thể thấy như embedded systems được các chuyên gia tin học dịch là hệ thống nhúngenvironmentally friendly technology được các nhà môi trường dịch là công nghệ thân môi trường.
Dĩ nhiên dịch như thế có thể vẫn khả chấp, song nếu họ có kiến thức
ngôn ngữ tốt hơn thì đã lựa chọn cách diễn đạt trong sáng, dễ hiểu hơn.
Song ngược lại, nếu những thuật ngữ như trên được đưa cho những người
chỉ biết ngoại ngữ mà không hiểu biết về tin học hay môi trường thì
chưa chắc đã tìm được một thuật ngữ phù hợp.

 

Ngoài những thiếu hụt về kiến thức, nhiều người làm phiên dịch hiện nay còn thiếu kĩ năng. Họ không hiểu hết những đòi hỏi của công tác phiên dịch nên không chú tâm đào luyện những kĩ năng cần thiết của nghề này, chẳng hạn như
kĩ năng ghi nhớ thông tin, tái tạo lại ý tưởng người nói mới truyền đạt, kĩ năng diễn thuyết trước công chúng (public speaking), v.v. Đây là hai nguyên nhân chính dẫn tới tình trạng trên.

 

Một điều cần nói nữa là cách nhìn nhận của công chúng nói chung và người sử dụng phiên/biên dịch nói riêng. Có thể nói công việc phiên/biên dịch cơ bản
cho đến nay vẫn chưa được coi là một nghề thực sự, một công việc có
tính chuyên nghiệp cao. Đa số người ta vẫn quan niệm rằng hễ ai thông
thạo ngoại ngữ là có thể làm phiên/biên dịch được mà không hiểu hết
những đòi hỏi của nó. Đó là một quan niệm sai lầm. Không phải ai biết
ngoại ngữ là có thể làm được phiên/biên dịch. Nhiều giáo viên ngoại ngữ
giảng dạy rất có uy tín, có trình độ cao, đã có điều kiện đi học ở
nước ngoài về, song khi phải đảm nhận công việc phiên/biên dịch vẫn gặp
khó khăn, lúng túng hay nói nôm na là ‘dịch gẫy’. Ngay cả giáo viên
giảng dạy môn dịch ở nhiều trường/khoa ngoại ngữ không phải ai cũng có
thể làm phiên dịch tốt. Nghề giảng dạy ngoại ngữ nói chung và giảng dạy
môn dịch nói riêng, nghề phiên dịch và nghề biên dịch là những nghề có
liên quan, tác động đến nhau rất lớn, nhưng không phải đồng nhất mà là
những nghề riêng biệt.

 

4. Nhu cầu đào tạo và chuẩn hoá

 

Qua những thảo luận trên đây, chúng tôi thiết nghĩ với tư cách là một nghề
chuyên nghiệp, những người làm công tác phiên/biên dịch cần được đào
tạo một cách chuyên nghiệp, bài bản và cần phải chuẩn hoá. Đã gần hết
thập kỉ đầu tiên của thế kỉ 21, thế kỉ của kinh tế tri thức, của hàng
loạt các tiêu chuẩn như ISO, GMP mà các nhà sản xuất, doanh nghiệp ở
mọi lĩnh vực kinh tế, giáo dục, y dược, v.v. phải đảm bảo và tuân thủ
nếu muốn cung cấp cho người sử dụng những sản phẩm, dịch vụ có chất
lượng để tồn tại và phát triển trong thế giới toàn cầu hoá, cạnh tranh
mạnh mẽ hiện nay. Nghề phiên dịch và nghề biên dịch cũng cần phải có
những tiêu chuẩn chuyên nghiệp như vây.

 

Thứ nữa, người/cơ quan sử dụng phiên/biên dịch cũng cần nhận thức rõ điều này để đảm bảo chất lượng của công việc. Chất lượng của mọi hoạt động, dịch vụ, sản phẩm phải được sự đảm bảo, tuân thủ của cả phía người sản xuất/cung cấp lẫn
người sử dụng. Nếu người sử dụng còn coi nhẹ chất lượng, tự thoả mãn
theo quan điểm “miễn cứ có là được”, bất luận tốt xấu, thì còn có sản
phẩm/dịch vụ kém, gây tác hại không chỉ ngay trước mắt mà còn lâu dài
về sau. Sản phẩm của biên/phiên dịch cũng không phải là ngoại lệ. Nếu
tình trạng ‘nghiệp dư’ từ những năm 60, 70 của thế kỉ trước trong công
tác này vẫn tiếp diễn thì chẳng khác gì hàng hoá sản phẩm của chúng ta
vẫn chỉ theo kiểu ‘tự sản tự tiêu’, chất lượng thấp chứ không thể xuất
khẩu, xâm nhập thị trường quốc tế được.

Nói tóm lại, bài viết này thể hiện mong muốn cao nhất của chúng tôi là (i) chuyên nghiệp hoá nghề biên/phiên dịch bằng những tiêu chuẩn chuyên nghiệp, qua đào tạo chuyên nghiệp; và (ii) người/cơ quan sử dụng biên/phiên dịch cần nhận thức và đánh giá đúng đắn tầm quan trọng của nghề này cũng như những đòi hỏi chuyên nghiệp của nó để đảm bảo chất lượng.

Tags:

Tin tức

Quý vị cần giải pháp dịch vụ ngôn ngữ hoàn hảo?

Đối tác nổi bật

Dịch thuật Hà Nội hiện tại đang là đối tác của các công ty tập đoàn lớn trong và ngoài nước.